вторник, 27 августа 2019 г.


В наш детский сад приезжал Омский кукольный театр  с показом  русской народной сказки «Колобок». Ребята  посмотрели сказку и  поиграли с колобком в музыкальные игры. Детям очень понравилось  представление  особенно запомнилось необычный конец сказки, потому что  завершается сказка на очень хорошей ноте , лиса не съедает колобка  так как ему на помощь приходит дед   и они остаются с лисой друзьями.















среда, 14 августа 2019 г.


Консультации для родителей : «Берегите своих детей!»
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите.
Это счастье короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Пробегают дни просто эти,
И покинут очаг родной
Повзрослевшие ваши дети…
Как часто задаете вы себе вопросы«А правильно ли я воспитываю своего ребенка?»«Не слишком ли я строга с ним?»«Может быть, не стоило ему этого разрешать?»
Порой современным родителям очень сложно ориентироваться среди множества теорий воспитания детей. В каждую историческую эпоху господствовали свои системы воспитания, которые были нацелены на формирование определенного типа личности.
Так, в первобытном обществе воспитание шло через систему инициации, которая позволяла воспитать непобедимого воина или вождя.
В древней Греции в афинской рабовладельческой республике была поставлена задача воспитания мужчин, у которых гармонически сочеталось бы физическое, нравственное и эстетическое развитие. Достижение этой воспитательной цели осуществлялось через систему школ, где дети с 7 до 14 лет получали общее образование. В школе «Кифариста» обучались музыке, пению и декламации, с 14 лет поступали в «Полестру» — школу борьбы, в которой занимались гимнастикой и слушали беседы о политике. Таким образом, осуществлялось гармоническое развитие, понимавшееся как соразмеренное и пропорциональное сочетание отдельных «сторон» человека.
Педагогическая концепция «природоспособности» Ж. -Ж. Руссо требовала воспитывать детей вне влияния на них «испорченного» человеческого общества, вдали от «гнилой» цивилизации. Таким способом он хотел предупредить возможное дурное влияние общества на становление личности ребенка. Предупредительный способ воспитания связан с тем, что по природе своей ребенок-существо нравственное, дурные черты ему прививает цивилизация, уродливое по своему устройству, общество (такой способ воспитания, который существовал во все времена в массовом сознании и опыте, в настоящее время называется способом «гиперопеки»).
По моему мнению, лучшая теория воспитания – это личный пример взрослого. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок вырос достойным человеком, помните, что родители сами должны подавать пример своим детям, иметь духовные ориентиры. Дети склонны повторять наши поступки, но не всегда прислушиваются к словам. Вспомните себя в детстве, сколько бы вам не говорили родители, что на улице холодно и надо надеть шапку, вы все равно делали по-своему.
Учитесь подавать пример своему чаду. Если маленькому ребенку объяснять, что врать это нехорошо, но при этом он видит, что родители обманывают друг друга, чего-то не договаривают, скорее всего, ваши слова они не будет воспринимать всерьез. Покажите ему пример собственным поведением.
Берегите своих детей, но не ограждайте полностью от негативного влияния общества, где им жить. Многие родители бояться травмировать своих детей, поэтому подавляют их гиперопекой. Лучше, если ваш ребенок с детства получит опыт и привычку бескорыстного служения. Подавайте ему в этом пример: вместе с ребенком уберите подъезд в доме ,(тогда уборка игрушек покажется ему легкой) , съездите к бабушке, которая живет далеко от вас, купите ей продукты и попейте чаю (тогда забота о ближних и уважение к старшим будет нормой для ребенка).
Выстраивайте со своими детьми добрые и открытые отношения, даже, если он совсем маленький. Если ребенок совершил какой-нибудь плохой поступок, поговорите с ним честно, покажите, что вы не одобряете поступок, но любите его по-прежнему. Не ругайте его, просто скажите о своих чувствах: Знаешь, мне очень жаль нашего Барсика, я очень переживаю, что ему было больно, когда ты его ударил. А еще я переживаю за тебя, ведь мне так хочется, чтобы ты вырос добрым человеком!» Дети любят и понимают такую прямоту.
Разговаривайте с детьми, не пренебрегайте их нуждами и потребностями, берегите и любите своих детей, ведь они так быстро растут!

пятница, 9 августа 2019 г.


Летнее развлечение « Праздник шариков и пузыриков»
Цель: 
Вызвать у детей радостные эмоции , внести праздник в повседневную жизнь. Развивать  мышление при отгадывании загадок.  Воспитывать  активность и самостоятельность , творчества в движении.
В гостях  у детей побывал Карлсон  по загадывал загадки , поиграл в игры.
Дети поиграли с шариками , подули  мыльные пузыри и в конце праздника  их ждал небольшой подарок от Карлсона. 


В ожидании праздника.





Вот и Карлсон  к нам пришёл.















Дети остались очень  довольные и радостные . Вечером с интересом  делились своими впечатлениями  с родителями.