Конспект НОД по социально - коммуникативному развитию.
Тема
: « Путешествие на ярмарку народных промыслов»
Группа : средняя
Цель : Формирование доброжелательных отношений между детьми в процессе общения
друг с другом.
Форма
организации детской деятельности : беседа
Интеграция образовательных областей : познание
Задачи:
Образовательная : Познакомить детей с русскими народными промыслами : Хохлома,
Гжель.
Развивающая:
Развивать умение группировать предметы по характерным признакам.
Воспитательная : Воспитывать умение работать в группе.
Развивающая среда: Посуда с хохломской
росписью и гжели, иллюстрации с
изображением ярмарки , атрибуты с
росписью хохломы, картинки с посудой хохломы и гжели, аудиозапись « Ах, ярмарка»
Ход.
Играет музыка « Ах Ярмарка»
Воспитатель : Ребята , я собралась
на ярмарку. А вы знаете , что такое ярмарка?
Дети: ….
Вос-ль: Ярмарка это такое
место , где продают товары как в магазине , а еще и веселятся.
- А вы меня отпустите на ярмарку?
Дети :..
Вос-ль : Тогда пойдемте вместе.
Посмотрите , мы с вами
попали на ярмарку ремесел.
Вос-ль: Проходите гости дорогие, не стесняйтесь!!!
Посмотрите наши товары! Знакомы вам эти изделия?
Дети :…
Вос-ль: Что у нас здесь продается?
Дети: Посуда.
Вос-ль: Золотым и алым
цветом эта чаша расцвела
Солнцем,
ягодами, летом, вдруг наполнилась она
Угадайте, что за
чудо? Это чудо - хохлома.( беру в руки чашу и рассказываю стих)
Вос-ль : Ребята , а как вы думаете из чего сделана эта посуда?
Дети: …..
Вос-ль : Посуда эта сделана из дерева. Мастера ее изготавливали , мастерицы расписывали.
Какие цвета использовали в своей работе мастерицы?
Дети:….
Вос-ль: Мастера рисовали
красным , зелеными и золотистыми тонами по чёрному фону.
Ребята, а кого цвета нет здесь?
Дети:
….
Вос-ль: Что рисовали мастера на посуде.
Дети:…..
Вос-ль : Мастера
вырисовывали в своем рисунке
тонкие травинки ,мелкие ягодки, колоски, горошки.
Раньше с этой посуды ели, варили кашу.В наше время эту посуду используют только
для сувениров, красоты.
Вос-ль: Давайте пройдем и посмотрим , что еще продается
на нашей ярмарке.
-
А здесь у нас что?
Дети:…
Вос-ль: Снежно-белая
посуда, расскажи нам ты откуда?
Видно с севера
пришла и цветами расцвела:
Голубыми,
синими, нежными, красивыми.
Эта посуда из Гжели .
Вос-ль: Чем она отличается от посуды , которую мы
только видели?
Дети: ….
вос-ль: Посуда
из Гжели отличается от посуды хохломы цветом, основные ее цвета белый и синий.
- Как вы думаете ,из чего она сделана?
Дети:…
Вос-ль: Посмотрите внимательно ,
потрогайте ее аккуратно потому что ее
можно разбить.
Вос-ль: Мастера делают ее из глины ,
обжигают в печи и расписывают. Эту
посуду тоже в основном используют в быту и для сувениров .
- Ребята , на ярмарке не только продают , но и веселятся , водят хороводы ,
поют песни.
вот и мы сейчас с вами немного поиграем .
Физминутки : « Цветки»
Наши синие цветки
Распускают лепестки, (плавно поднимаем руки вверх)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (качание руками влево-вправо)
Наши синие цветки
Закрывают лепестки, - (присели, спрятались)
Головой качают, - (движения головой влево-вправо)
Тихо засыпают.
Вос-ль:
Ребята , мастера хохломы и гжели хотят
вам подарить картинки посуды на память , но они все по перепутались и не
понятно где чьи.
- Поможем мастерам разобрать?
Дети: ….
( Дети делятся на 2 команды , каждой команде нужно разобрать свою роспись)
Вос-ль: Молодцы ! У вас все получилось.
- Куда мы с вами ходили?
- Мы на ярмарке побывали и подарки получили.
- А что нам подарили мастера?
Дети: картинки посуды гжель и хохлома.
- Ваня , вы все здесь правильно сделали?
- Молодцы! Все хорошо поработали.
- Спасибо за то что , составили мне хорошую
компанию на ярмарке.
- Мастера вам подарили еще и сладкие подарки – петушки
