«Не разлучные друзья – спорт , мой друг и я!»

Сегодня мы с детьми ходили в Молодежный центр , где были гостями Волшебного болота .

Ребята рассказали Кикиморе, зачем нужен спорт, а Кикимора-рекордсменка показала юным спортсменам упражнения «богатырской зарядки».
 

Кульминацией соревнований стали новые рекорды Сказочного мира по лягушачьим прыжкам и метанию волшебных яблок, установленные юными богатырями.

В конце нашего мероприятия Кикимора устроила детям небольшую дискотеку. Ребята остались очень довольные. Вечером делились  своими впечатлениями с родителями.

 Книга – верный,

Книга – первый,

Книга – лучший друг ребят.

Нам никак нельзя без книжки,

Нам никак нельзя без книжки! –

Все ребята говорят.

(З. Бычков)

Дети нашей группы очень любят слушать чтение сказок, рассказов и стихов. Они часто приносят с дома книги и делятся своими впечатлениями о прочитанном, рассматривая вмести иллюстрации книг.  В первую неделю апреля у нас проходила «Неделя книги», приуроченная  ко дню рождения Г.Х Андерсена и  К.И. Чуковского.
Началась она с того ,что мы с детьми организовали выставку книг К.И.Чуковского. Познакомились  с историей создания книги , биографией  писателей.

Сходили в кинотеатр на просмотр мультфильмов по произведениям Чуковского.

Дети с удовольствием раскрашивали раскраски по сказкам Андерсена и Чуковского

Закончить свой рассказ мне бы хотелось замечательным стихотворением.

Читайте, дети!

Читайте, девчонки!

Читайте, мальчишки!

Плохому не учат

Любимые книжки!

(Н. Пикулева)

  Театр много значит для детского сердца,

 С каким нетерпением ждут встречи с ним!

Театр может все или почти все, Он творит чудеса: веселит, обучает, развивает творческие способности дошкольников. Корректирует их поведение, способствует эмоциональному раскрытию, развивает речь, ораторские способности детей, придает уверенность в себе, помогает приобрести навык публичных выступлений. 
 Театр нравственно воспитывает ребенка.  Театр - волшебный мир, в котором ребенок радуется, играя, а играя, познает окружающее, т.е. театр воздействует на эмоциональный мир ребенка. Проявление у ребенка внимания, интереса, стремления к творчеству требует эмоциональных побуждений, обновляющих впечатлений. В этом смысле надо отметить громадное положительное значение театрализованной деятельности. Эта деятельность, педагогически правильно организованная, вносит в жизнь детей новое ценное содержание, возбуждает чувство радости, стимулирует к деятельности все силы и способности, в том числе и способности в развитии речи.
     Все дети любят спектакли. Им нравится не только представление, а самим быть артистами. Театрализованное искусство близко и понятно детям, ведь в основе театра лежит игра. Театральная игра и игра ребенка исходит из одной и той же условности, и фокусирует в себе действительность в той самой степени, в какой каждый видит её, и в какой способен выразить.

 Завершилась тематическая неделя весна – животный мир.
Неделя была очень насыщенной.
1.В нашем зоопарке прошел конкурс в « В память о Гуле» , который был посвящен медведице Гуле.
Родители вместе со своими детьми   с большой радостью поучаствовали в этом конкурсе.  Ребята получили грамоты и сладкие призы . Двое ребят получили  призовые места:  Кузнецов Юра – первое место , а Фабер Дарина – второе место . 

Желаю  новых побед и творческих успехов.
2. Целью этой недели было расширять представления о животном мире весной. Закрепить названия диких животных и их детенышей, знания детей о переменах, происходящих в жизни с приходом весны. Были проведены беседы, игры.
На занятии по конструированию дети изготовили « Зайчика» в технике оригами.

Выполнили аппликацию « Белочка» , нетрадиционным  методом – обрывания.

 Тема недели «Весна» ( мир растений)

Цель : Развивать у детей мышление путём уточнения представлений об особенностях ранней весны. Обобщать понятие «первоцветы». Обогащать и уточнять словарь по теме (изменения в жизни растений: набухание почек, распускание листьев, цветение растений)
С детьми были проведены беседы: «Красота весенней природы»,«Растения на участке и в группе»,«Первые цветы».
Рассматривание альбома «Растения» , Иллюстрации с изображением труда людей весной. Загадки о весне.
  Выполнена аппликация « Подснежники»

Вот такие подснежники у нас получились.

Еще мы с детьми  праздновали « Масленицу».

Целью было  повышение интереса к традициям русского народа .Познакомить детей с днями масленицы и их значением.

Дети лепили блины для кукол, разучили  заклички , народные подвижные игры.

В заключение они с удовольствием поедали вкусные и пышные блины,
 которые дети приготовили с мамой  дома. Дети остались очень довольные и вечером делились своими впечатлениями с родителями. Уходя домой фотографировались на память  около « масленицы» .